Tả cảnh ngày xuân tại khu phố hay thôn xóm nơi mình đang ở.

Xuân đến thay áo mới cho đất trời, mang niềm vui đi khắp nhân gian. Em hãy tả cảnh ngày xuân tại khu phố hay thôn xóm nơi mình đang ở.

Câu hỏi:

Lưu ý phần II: Tạo lập văn bản

Học sinh có thể có nhiều cách diễn đạt khác nhau, giám khảo phải linh hoạt đánh giá đúng bài làm của học sinh.

Học sinh miêu tả sinh động, giàu cảm xúc, lời văn trôi chảy, mạch lạc; toát lên vẻ đẹp và nét đặc trưng của mùa xuân: cho điểm tối đa mỗi ý.

Học sinh miêu tả về cảnh ngày xuân nhưng chung chung, khô khan; mắc lỗi về diễn đạt, trình bày ý: giám khảo căn cứ vào yêu cầu và thực tế bài làm của học sinh để cho điểm phù hợp.

Bài viết lạc sang kiểu văn bản khác (tự sự,…) cho 1,0 điểm.

Yêu cầu chung:

Về kiến thức:

Miêu tả khung cảnh ngày xuân tại khu phố hay thôn xóm nơi mình đang ở. Đảm bảo trình tự miêu tả hợp lý; khi miêu tả đan xen yếu tố tự sự và biểu cảm; bộc lộ chân thành, sinh động cảm xúc của người tả.

Về kĩ năng:

Bài viết thể hiện đúng đặc trưng của kiểu văn bản miêu tả: sử dụng phương thức biểu đạt chính là miêu tả kết hợp yếu tố tự sự và biểu cảm để bài văn miêu tả sinh động, hấp dẫn, gợi cảm.

Bài viết có bố cục rõ ràng, đầy đủ ba phần.

Văn viết trôi chảy, mạch lạc, chữ viết sạch đẹp, không sai chính tả.

Yêu cầu cụ thể:

Mở bài:

Dẫn dắt, giới thiệu về đối tượng miêu tả.

Thân bài:

Tả theo trình tự hợp lí. Học sinh có thể lựa chọn trình tự miêu tả khác nhau, miễn là hợp lí. Có thể theo trình tự sau:

Bầu trời:

Thời tiết, khí hậu: ấm áp, những tia nắng xuân,..

Thiên nhiên: cỏ cây, hoa lá, dòng sông, cánh đồng, các loài chim, làn gió xuân,…

Lễ hội mùa xuân: …

Con người: hân hoan, rạng rỡ, phấn chấn,…

Kết bài.

Nêu cảm xúc về mùa xuân, những mong muốn, liên tưởng.